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“合作探究模式”在小学高年级数学应用题教学中的应用

【摘要】“合作探究模式”是实施新课程标准的主要教学模式,与北师大版的小学数学教材编排最为匹配的教学模式,充分满足人的“好奇、好探究、好秩序、好分享”天性.如何将“合作探究模式”与小学高年级数学应用题教学结合起来,充分发挥学生的主体作用,激发学生学习数学应用题的兴趣,提高教学效率,是笔者在数学教学中长(剩余2664字)

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