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【摘要】半个多世纪以来，陶行知的教育理念让很多教育工作者受益匪浅.数学是初中必修课程，而且是一门非常注重课后作业练习的课程.每名学生对数学知识的掌握程度是不一样的，然而在实践教学中，教师却往往做不到因材施教，尤其是在作业布置方面，喜欢一刀切，结果导致有的学生“吃不饱”，而有的学生“吃不了”，进而影响（剩余2191字）
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教育要有“愚公移山”的精神和“寓教于乐”的方法
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