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[摘要]课堂教学模式的研究不仅是进一步改进学科教学方法，提高和改善学科教学质量的重要途径，也是教育教学研究的重要领域，教学过程中。把传统的“教案”改革为“学案”，以学生为中心，培养学生的自主学习能力，“学案”教学克服了旧模式中学习的机械性和盲目性，使学生主动学习成为现实，既完成了基本知识的识记、学习技巧的掌握，又培养了数学思维能力，实现了教与学的有机统一，也达到了创新思维的训练。（剩余1853字）
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从“教案”到“学案”
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