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在一题多解中渗透初中数学核心素养的培养

——以三角形中点问题为例


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[摘  要] 文章对一道经典几何题目证法进行剖析与总结,增强学生对中点问题的理解,并在证法中融入初中数学核心素养的培养,不断提升学生的模型思想与推理能力,切实提升学生的数学学科素养.

[关键词] 一题多解;初中数学核心素养;几何证明

《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下面简称《课程(剩余4462字)

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