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试析初中数学“探究式”教学策略


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[摘  要] 探究式教学的主体对象是学生,教师更多的是起到引导及组织的作用,是一种积极的数学学习模式. 通过引导学生进行探究式学习,一方面能拓展学生的学习思维,另一方面,能激发学生发现问题并不断解决问题的能力.

[关键词] 课程标准;探究式;初中数学

初中数学探究式学习现状

初中数学的探究(剩余3634字)

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