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初中数学函数教学的难点与突破

[摘 要] 初中生学习函数知识时,普遍觉得困难,所以教师在实际教学中应善于引导学生加强概念理解并结合生活化的素材、数形结合与待定系数法的应用以促使学生跨越函数学习障碍.

[关键词] 函数教学;难点;概念;生活化;数形结合;待定系数法

数学知识的渗透在学生儿时就开始了,新知识在由浅入深、循序渐进的渗透(剩余2990字)

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