• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

例谈基于问题解决的初中数学复习课实施策略

——以“一元二次方程复习课”为例


打开文本图片集

[摘 要] 以“呈现问题→剖析问题→解决问题→变式训练→反思总结”为主要流程的复习课,通过充分暴露学生在本章学习中的主要问题及易错点,揭示问题的本质,师生共同解决问题,巩固知识.

[关键词] 问题解决;复习课;能力

数学是一门以解决问题为主的学科,解决问题的能力是学生数学能力中的重要组成部分,因此基(剩余855字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor