在操作中探究 于变式中生成

——以“线段的轴对称性”教学设计为例

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[摘 要] 认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、推理、验证等活动过程. 本文以“线段的轴对称性”为例，阐述操作、变式在教学中的作用.

[关键词] 操作；探究；变式；设计说明

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“线段的轴对称性”这节课是在（剩余2947字）

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