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在操作中探究 于变式中生成

——以“线段的轴对称性”教学设计为例


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[摘 要] 认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、推理、验证等活动过程. 本文以“线段的轴对称性”为例,阐述操作、变式在教学中的作用.

[关键词] 操作;探究;变式;设计说明

分析教材

“线段的轴对称性”这节课是在(剩余2947字)

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