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政治教学中公共参与素养的培养

——以研究性学习为路径

[摘 要] 以特定政治学科研究主题为依托,突破课堂这一场域的研究性学习,在培养学生的公共参与素养上更胜一筹,为此,正确处理好课题选择、实施频度等问题,加强对学生研究性学习的指导,将对学生公共参与素养的培养有着十分重要的推动作用。

[关键词] 政治课程;公共参与素养;研究性学习

思想政治学科的核心素养是指政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面,而公共参与是政治认同、理性精神和法治意识在实践层面的最终归宿,也是政治学科的最大实践价值所在。(剩余1532字)

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