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护理评估站点在新入职护士客观结构化临床考试中的应用效果观察


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【摘 要】目的:分析和探討护理评估站点在新入职护士客观结构化临床考试中的应用效果。方法:选择我院(2016年1月至 2018年1月)新入职护士(42名)作为研究对象,并采用“随机数字表法”分为对照组(21例)和观察组(21例),对照组护士采用常规学习模式,观察组护士采用护理评估重点学习模式,对比两组护士的学习成绩以及考试合格率。(剩余2193字)

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