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国际小学生阅读素养评估解读

国际小学生阅读素养评估始于2001年,每5年进行一次,是目前世界上唯一针对9岁儿童(小学四年级)阅读素养的跨国界、跨文化的比较研究。该项研究全称为“国际阅读能力发展研究”(简称PIRLS),是由“国际教育成就评估协会(简称IEA)”主办的一项全球性阅读素养测试。它旨在通过国际间的比较找出造成学生阅读素养差异的经济、社会和教育因素,从而进一步为各国改善自身的母语教育提供必要的参考指标和数据。(剩余4398字)

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